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说明文教学在语文教学中占有重要的地位，但由于说明文文体的特殊性，教师缺乏教法的引领，学生缺乏学法的兴趣，说明文的教学大多流于形式，枯燥乏味。说明文这种特殊的文体，对学生语文素养的提高有着特殊的教学价值。教师在教学中要尊重文体特征，善于发掘其中的趣味因子，捕捉其中的语文味道，通过精心地解读与设计，让学生乐学、善学。