本文通过对两所师范院校实习情况的分析,试图从教学目标、课程设置、教学策略等方面对两所师范院校教育类课程作一比较,以反思师范教育存在的问题.
作为现代认知学习理论的一个重要分支——建构主义,正在风行世界,日益显示出其强大的生命力。建构主义知识观通过"同化"、"顺应"、"自组织"、"对话"等建构方式消减主体和客体之间的对
现社会是信息化、数字化的时代,随着电子计算机技术日新月异的发展以及在测绘领域的广泛应用,测量工具普遍的数字化,数字化测图是以计算机为核心,在外连输人输出设备硬件、软件的条件下,通过计算机对地形空间数据进行处理得到数字地图,需要时也可用数控绘图仪绘制所需的地形图或各种专题地图。广义的数字化测图又称为计算机成图,主要包括地面数字测图、地图数字化成图、航测数字测图、计算机地图制图。在实际工作中,大比例尺