TC4合金棒材纵向高倍组织的工艺研究

来源 :中国钛业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hathaway60000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对TC4纵向高倍组织进行分析,研究了不同轧制加工率、不同热处理方法对TC4棒材纵向组织的影响。结果表明:高的热处理温度可以细化纵向晶粒,但有限度;大的加工率可以细化晶粒,可以得到细的纵向高倍组织的棒材,满足国外用户的要求;坯料预热处理和合理轧制工艺可以得到细的纵向高倍组织。确定了得到纵向细晶组织棒材的工艺路线及参数。得到了组织、退火性能满足GB/T13810-2007,固溶时效性能满足GJB2219-1994要求的棒材。 The effect of different rolling rates and different heat treatment methods on the longitudinal structure of TC4 bars was studied by analyzing the longitudinal high magnification microstructure of TC4. The results show that: the high heat treatment temperature can refine the longitudinal grain, but there is a limit; the large processing rate can refine the grain, can get the fine longitudinal high magnification rod, to meet the requirements of foreign users; preheating and Reasonable rolling process can get fine vertical high magnification organization. The process route and parameters for obtaining the longitudinal fine grain structure bar were determined. Get the organization, annealing performance to meet GB / T13810-2007, solid solution aging performance to meet the requirements of GJB2219-1994 bar.
其他文献
有效教学,即让学生有收获的教学。怎样的音乐教学才“有效”呢?著名教育家杜威提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”因而,创设有效的
1979年4月8日,中央工作会议期间,邓小平同志与时任广东省委第一书记习仲勋同志谈话时指出,在广东划一块地出来,搞一个特区。这就是《春天的故事》里吟唱的“1979年,那是一个
用中西药结合治疗有局部病灶的视神经37例42眼。中医用清肝泻火、清热解毒配合活血化瘀药,辅以激素、抗生素,并加鼻窦冲洗治疗,比较42眼疗效及治疗前后视力改变,平均治疗23天
1978年我到财政部工作之初,就听说咱们有位严于律己的部长。1997年初,组织上任命我为吴老的秘书,一直到他去世,我在吴老身边待了八年多的时间。吴老曾经身居高位,但他从来不
中西医结合治疗小儿外感咳嗽60例——附中西药两组各30例李学英唐寿延徐凰江苏省涟水县口腔医院(涟水223400)小儿咳嗽,外感者居多,四季均可发病,尤以冬春为常见。1994~1996年,笔者对120例外感咳嗽小儿,随机
在加工不锈钢换热器过程中,分别采用TIG焊和A-TIG焊接方法焊接。通过对比,采用A-TIG得到的换热器符合产品要求,与传统的TIG焊相比,在相同的焊接规范下,可显著的增加熔深,提高
<正>现年九十三岁的爱德蒙·夏尔-鲁女士最近提出辞去已担任十一年的龚古尔学院主席一职,由2004年成为龚古尔学院成员的贝尔纳·皮沃接任。现年七十八岁的皮沃高度称赞了夏尔
笔者自1989-09~1998-02以中西医结合方法治疗肺心病急性发作期82例,取效满意,现报道如下。1资料与方法诊断标准:按全国第二次肺心病会议制定的标准及“慢性肺心病中西医结合辨证分型标准”。属于肺
在语文教学中,从三方面来进行思维训练。 In Chinese teaching, thinking training is carried out from three aspects.
他为天津美院中国画教学打下了基础我是1954年入学的,那时候天津美院老师少,学生也少,一个班就十几个人。当时教国画的只有孙老师一人,他还担负速写、透视学等几门课。当时的