【摘 要】
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作业难易程度,是指作业难度等级相对于不同学生现有实际能力水平的差异程度.作业难度过高,会使学生望而生畏,无从下手;作业难度过低,会让学生觉得易如反掌,食之乏味.笔者在教
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作业难易程度,是指作业难度等级相对于不同学生现有实际能力水平的差异程度.作业难度过高,会使学生望而生畏,无从下手;作业难度过低,会让学生觉得易如反掌,食之乏味.笔者在教学实践中,发现引起美术作业难易程度变化的因素主要有教学方式、作业布置、表现方式和技法问题,由此产生一些影响,并最终导致学生对作业的兴趣不高,甚至无所适从等现象(见表1).因此,教师应该采取一些具体的教学策略来调控美术作业难易程度,并使之适合学生,从而激活学生思维、提高学习兴趣、提升作业品质.以下是笔者探索的一些具体的调控策略,与同行探讨.
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