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由于错误教学目标下的教学,现阶段语文教学在一定意义上丧失了其原本的意义,更多地倾向于单纯的知识点的灌输与学习,把原本富含感情与精神的文章简化为简单的段意分析与知识概述.主要论述了在小学阶段如何正确地进行阅读教学.
小学语文阅读教学构建研究
【摘 要】
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由于错误教学目标下的教学,现阶段语文教学在一定意义上丧失了其原本的意义,更多地倾向于单纯的知识点的灌输与学习,把原本富含感情与精神的文章简化为简单的段意分析与知识
【机 构】
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江苏省靖江市城北小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年10期
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