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相关调查显示,大学新生在适应期阶段最容易产生不同程度的心理问题,如果不注意加以疏导和调节,容易导致各种心理困惑及心理障碍的发生.因此抓住大学生适应期这一关键阶段对大学生进行有效的心理健康教育势在必行.该研究采用UPI量表(大学生人格问卷)对某工科院校2014—2018年新生的心理健康状况调查结果进行对比分析,以期发现大学新生在适应期阶段心理健康状况的规律性和新的变化,为进一步做好大学新生适应期心理健康教育提供依据.