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本文以北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目的实施为背景,通过分析教学督导工作在贯通培养项目中的进行情况.着重从教学督导和被督导的教师关系角度进行思考,运用科学发展观的观点看待教学督导,提出教学督导提高工作效果的有效建议,以促进教学质量的提高,保障项目顺利实施.
基于高端技术技能人才贯通培养项目教学督导工作的思考
【摘 要】
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本文以北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目的实施为背景,通过分析教学督导工作在贯通培养项目中的进行情况.着重从教学督导和被督导的教师关系角度进行思考,运用科学发
【机 构】
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北京农业职业学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年23期
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