河北省2019年高考语文试卷主观题部分分析及建议

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<正>一、现代文阅读(一)总体情况分析2019年高考语文试题现代文阅读部分的主观题是第6题、第8题和第9题。第6题为实用类文本阅读,所选材料为说明文;第8题、第9题为文学类文本阅读,所选材料为小说。第6题6分,第8题6分,第9题6分,共计18分。第6题是一篇关于毛里求斯档案文件受损及修复的说明文,介绍了毛里求斯档案文件的受损原因及修复方案。第8题、第9题都出自一篇小说《理水》,选自鲁迅的小说集《故事
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<正>设计说明:作品以中国茶文化为核心展开,在继承传统茶文化的基础上,对现代人的生活方式和审美情趣展开调查而设计。茶台:茶台端庄稳重大方,构架空灵,具有建筑美感;茶台设置的饮茶方式为干泡,引导使用者在泡茶和饮茶活动中注重仪式感;茶椅:茶椅简洁舒适,在传统明式的基础上进行简化,比例协调,具有线条美感,同时注重细节的处理,腿部、扶手以及各个构件的边沿处,注重刀型的设置;尺寸上充分考虑人体工程学原理,注
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目的 利用血清学指标建立基于LASSO回归的慢性乙型肝炎(CHB)肝纤维化的无创诊断模型,并评估该模型对CHB肝纤维化的诊断价值。方法 纳入2019年9月—2021年9月南京医科大学附属常州第二人民医院诊断为CHB的240例患者为研究对象,根据肝穿刺活检和病理结果将其分为显著纤维化组175例(F2~4期)和无显著纤维化组65例(F0~1期)。比较两组患者性别、年龄、血生化指标和二维剪切波弹性成像测
对基于多平台的线上教学模式进行探讨。分析了常用线上教学平台的功能特点和优缺点,认为借助直播类平台开展线上教育教学需要关注两点,一是线上教学平台的稳定性和功能特性,二是不同直播平台之间存在一定的功能性差异,单一的平台可能无法满足线上教学的要求。总结了多平台结合的线上教学模式特点,讨论了基于多平台的线上教学模式应用现状:对学生与教师在软件平台的使用上提出了更高要求,需要教师对教学内容与教学手段进行调整
经济社会的发展离不开教育的持续跟进,教学评价作为教学过程的重要部分,随着新课程改革的持续推进也在发生变化,更加关注学生自身的独立思考能力。教学评价是按照教学目标对教学效果进行评估,传统教学评价中的问题日益暴露,因此教学评价应跟随教育改革的方向进行升级。本文根据当前教学中出现的实际情况,对新课程小学语文教学评价进行思考与对策探究,为建立多元化发展评价体系、促进学生个人发展而不断努力。
<正>新课程改革注重发展学生的综合素质和全面发展水平,教学评价是根据教学目标对教育活动进行客观判断并做出科学决策的重要途径,在新课程改革下也加强了对教育评价的要求。本文针对新课程背景下小学语文教学评价进行了深入思考与探索,深入推进学生的全面发展。在此背景下,也对学科教学有了更高的要求,教学评价的意义也越来越突出。在各学科教学时,合理进行教学评价是每个教育工作者需要认真对待的事情。1新课程小学语文教
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目的 分析临床血液检验标本出现误差的因素及干预措施。方法 随机抽取沈阳市妇婴医院2019年6月—2020年5月4 000份血液标本,统计血液标本差错率,分析其影响因素,并提出干预措施。结果 本次研究选取的4 000份血液样本中,出现血液检验标本误差98例,误差发生率为2.5%。血液标本出现误差的影响因素有患者个人因素,采集因素以及送检因素、储存因素及检验因素,分别占比30.6%,40.8%,15.
以鲁丽和嘎啦苹果为研究对象,探究其贮藏和货架期间的品质和生理变化,为中早熟苹果新品种的贮藏保鲜提供参考。结果表明:贮藏和货架期间嘎啦和鲁丽的硬度、可溶性固形物、果皮L*值、DPPH自由基清除率均呈下降趋势,贮藏90天嘎啦的硬度下降了56.3%,而鲁丽仅下降了30.7%。相比于嘎啦,鲁丽低温贮藏期间有着较低的多酚氧化酶和脂氧合酶活性,更高的总酚、总黄酮、绿原酸含量。贮藏期间鲁丽的单一酚呈下降趋势,以