论文部分内容阅读
在教育教学过程中,构建教学情境,实现生活化教学十分重要,不仅可以达到理想的教学效果,还可以使学生产生浓厚的学习兴趣,有助于促进学生积极参与到课堂教学过程中,开心地学习、快乐地学习、高效地学习。文章以中职英语教学为例,探讨构建教学情境,实现生活化教学的措施,以提高教学质量。
构建中职英语教学情境实现生活化教学探微
【摘 要】
：
在教育教学过程中,构建教学情境,实现生活化教学十分重要,不仅可以达到理想的教学效果,还可以使学生产生浓厚的学习兴趣,有助于促进学生积极参与到课堂教学过程中,开心地学习
【机 构】
：
江苏省海门中等专业学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2018年15期
其他文献
小学语文课堂中,教师对学生学习的引导评价应适当、适度、适时,既要关注学生学习的水平,更要关注他们在学习实践活动中表现出来的情感和态度,充分体现评价"促发展"的本质。
目的:分析我院收治的流浪救助精神障碍者一般情况、诊断、治疗及回归社会等存在的问题,提出对策。方法:采用自行设计调查表,调查272例流浪救助精神障碍者,将数据进行统计学处
电影作为一种综合视听、时空、艺术与技术等多种元素为一体的存在形式,经过了剧本、表演、后期等步骤的加工呈现在人们眼前。它不仅对人们的价值观念、思想行为、生活习惯等
目的探讨超声弹性成像技术(UE)在BI-RADS 4a类乳腺结节良恶性鉴别中的应用价值.方法选取经常规超声检查发现并归类为BI-RADS 4a类的79例(85个结节)乳腺结节患者作为研究对象,
摘要：优秀的绘本故事作为最适合幼儿阅读的文学作品之一，充分综合了插画、文字两种表现形式的魅力，生动而又直观地讲述着一个个完整的、有意义的、充满童趣的故事。基于绘本故事开展的表演游戏，让幼儿在这种创造性的自娱中，获得积极、快乐的情绪体验，形成协作、宽容、勇敢等良好的品格，树立起自信心，各方面能力得到综合发展。 关键词：绘本故事;自发自主;表演游戏 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编