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在初中教育阶段,地理课程不仅属于重点课程之一,同时也是难点教学课程,大多数教师都会采用传统的方式进行教学,但是课堂整体教学质量并不理想,许多学生仍然无法合理应用所学习的知识.对此,为了更好地提高初中地理教学质量,简要分析了初中地理有效教学的理论与实践,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.
对初中地理有效教学的理论与实践探讨
【摘 要】
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在初中教育阶段,地理课程不仅属于重点课程之一,同时也是难点教学课程,大多数教师都会采用传统的方式进行教学,但是课堂整体教学质量并不理想,许多学生仍然无法合理应用所学
【机 构】
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吉林省长春市农安县第一中学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年9期
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