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小学体育教学目标在于促进小学生身心健康发展，基于学科以点带面，实现小学生的综合能力提升，树立他们良好的终身锻炼习惯与人生观念。在本文看来，在小学体育中融入游戏化教学内容是有必要的，教师要充分发挥游戏优势，调动学生主动学习积极性，基于学生特点、兴趣特点和学习特点这三个有效“发生点”展开教学过程，优化游戏质量，丰富小学体育教学体验内涵。