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【摘 要】
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摘 要：阅读教学如要达到趣味语文的境界，要点有四：一是追求理趣，让教学富有“层次感”；二是追求意趣，让课堂溢满“语文味”；三是追求疑趣，让问题促成“共鸣度”；四是追求润趣，让阅读成为“黏合剂”。 关键词：趣味语文；阅读教学 语文姓“语”，“语文味”是语文课的本色。一堂“语文味”浓郁的语文课，教师教得有趣，学生学得有味，课堂让学生“唯恐聆听之不周，不知铃声之既响”，是为趣味语文。怎样才能达到这样
【出 处】
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教学月刊·中学版（语文教学）
【发表日期】
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2018年12期
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