论文部分内容阅读
产学合作,通常是指企业与大学及科研机构之间的技术合作,特别是以企业为技术需求方、以大学为技术供给方的合作;它的特点在于企业与大学利用各自的要素优势与分工协作来共同地实现技术创新的过程。
一、产学合作普遍面临的问题
首先,从社会环境方面来看,我国无论是风险分担机制或者是产业政策等的建立都相对的滞后,还不能够有效地对产学合作起到应有的引导和扶持作用。产学合作双方之间主动性的交流信息少,合作信息的获取渠道也比较缺乏。其次,从产学合作的参与者来看,科研机构对市场压力往往没有足够的敏感性,因此其技术成果的转化率偏低;企业在产学合作决策上往往处于领导决策阶段,缺乏行之有效的前期市场调研与规范的合作决策流程,常常存在着一定的随意性;由于双方合作的准备不足,常常给产学合作带来困扰和阻碍,不仅不能给企业带来应有的效益,反而使得企业遭受了重大财务损失;机制选择和合作模式不当,风险估计不足、利益分配机制设计不当,合作双方的信息交流层面匮乏、缺乏必要的相互了解和信任,往往导致合作纠纷不断,也给产学合作的效率和有效性带来了负面的影响。最后,产学合作绩效受到包括外部环境、产学合作关系、技术不明确性、企业吸收能力等要素和产学合作模式、产学合作行为两层次因素的影响。在对现有的产学合作进行定量研究中,常常只对产学合作绩效与某一方面因素之间的关系进行研究,忽略了各影响因素之间相互影响的关系。然而除绩效与因素之间存在关系外,因素之间相互影响的关系也确实存在,并且部分因素体现为通过其他因素间接对绩效产生影响。
二、我国企业产学合作失败原因
(一)对产学合作的认识层面偏低
合作过程中,往往许多企业领导都不是从公司的战略性高度和战略层面思考问题,只看成是一个简单的合作,这样常常导致在合作过程中,整个公司领导层,支持力度不够,最终导致合作失败。有些技术常常可能还处在实验室阶段,离产业化还有一段距离,在具体地合作过程中,由于技术成熟度不够,不能真正为企业所用,最终导致了合作关系的终止。由于企业自身的定位和需求不明确,导致对技术“错误的理解”,在实际的运营时,才发现与自身需求不相符。
(二)市场调研不够深入
在市场调研方面存在以下问题:①公司在进行产学研合作项目的内容安排时,没有考虑到与本公司知识资产的兼容性和互补性。②市场和技术的调查仅是领导层次参加,而没有技术人员的参与。③进行的市场预测不够准确,市场调研不够严谨。
(三)合作方缺少信息沟通
技术人员未介入到前期的评估和技术选择过程中,在合作洽谈的过程中也缺乏足够的信息沟通和交流,在仅仅只看到了技术供给方提供的材料介绍后,就认为可以信任对方,没有对技术开发的实际进度进行实地考察,也未对技术供给方在产业、工艺化等方面的设计进行充分沟通,对技术对用户应用的适用性与后续发展前景就更加缺乏深入研究。所以前期信息沟通的缺乏往往导致决策的盲目性,也最终导致了产学合作的失败。
(四)企业风险承受能力不足
一个企业的风险承受能力和其财务实力成正比。在没有足够财务资源支持的情况下,选择适当规模的产学合作项目与适当的介入时机是相当重要的,这对中小企业而言尤其关键。作为合作参与方的企业,所拥有的财务资源是否充足,将影响他们对技术开发风险与技术价值的判断,那些在财务资源上欠缺的企业,往往倾向于选择更加稳定成熟的技术或产品,以规避商业化进程中的风险以及后续的市场开发成本,这也将使得一些高收益高风险的技术不被它们所选择。
三、我国企业有效实现产学合作的途径
(一)提高企业自身研发能力,特别是吸收能力
企业为了在市场竞争中获得有利的竞争地位,就必须不断地提高自身外部知识的吸收能力。这就要求技术成果持有者在一系列的成功技术中筛选一些具有较大商业化潜力的技术,而且要对其市场前景和技术成果有一个基本的判断,并充分意识到企业应对风险的能力。企业在重视外部技术引进的同时还应当加强自身R&D投入和R&D能力的积累,只有企业自身的研发能力达到了一定的水平,在其与大学合作的过程中才能够以更高效率获得有价值的新的技术与知识。
(二)选择合理的合作模式与对象,建立长期合作关系
稳定的合作模式往往可以促进产学合作绩效的提高,经验对产学合作的效率的有着重要的促进作用,特别是与同一合作者的前期合作经验。先前经验可以使企业更快的适应对与之合作的大学各种活动的操作流程,其良好的先前经验也可以大幅度降低在知识的学习和吸收上的成本,进而提高了合作效率。大学研究能力的强弱虽然重要,但企业与其在文化、技术上的可融性尤为重要。如果双方具有相类似的知识基础时,吸收、学习效果会更好。尽管在文化上企业与大学间最基本的文化可能存在着较大的差异,但在某些方面仍然存在一定的相似度。
(三)合理的选择技术
现代企业往往面临着在众多纷繁复杂的技术领域里寻找与确定适合自身发展的技术领域,选择引进技术或自主研究的策略。在技术选择过程中,应当趋向与选择企业所熟知的技术领域或者相关性较大的领域,这样一方面能够提高企业吸收新技术、新知识的效果与效率;另一方面,由于技术的临近性,可以使企业原有技术创新资源得到有效利用,企业研发投入成本达到最低,从而降低产学合作的整体风险。
(四)柔性组织体系与有利于创新的开发性文化
研发活动常常面临复杂的环境,因此企业的组织结构必须具备适应环境变化的机制,以根据环境的变化做出灵敏反应。由于不同的信息沟通方式对知识流动效率有着不同的影响,因此在组织结构的设计上要适应互动性、网络化的信息沟通需要。与此同时,在产学合作过程中,大学与企业存在着不同的价值观和文化,如何在文化的潜在冲突中以及市场与技术的潜在冲突中寻找平衡,是产学合作成功的重要基础。
总体而言,合作创新面临的不确定性比个体创新更高,因为其不确定性不仅仅来自于外部环境,而且还源于合作组织内部的不确定性因素,产学合作过程中由于知识外溢、机会主义、协调成本等因素存在,从而导致产学合作的效率不可避免地受到了一定影响。因而如何能够最大限度地解决和消除这些不确定性因素,是我们在产学合作中必须面对和解决的问题。
(蒋丽春,1976年生,贵州印江人,贵阳学院经管系讲师。研究方向:经济管理)
一、产学合作普遍面临的问题
首先,从社会环境方面来看,我国无论是风险分担机制或者是产业政策等的建立都相对的滞后,还不能够有效地对产学合作起到应有的引导和扶持作用。产学合作双方之间主动性的交流信息少,合作信息的获取渠道也比较缺乏。其次,从产学合作的参与者来看,科研机构对市场压力往往没有足够的敏感性,因此其技术成果的转化率偏低;企业在产学合作决策上往往处于领导决策阶段,缺乏行之有效的前期市场调研与规范的合作决策流程,常常存在着一定的随意性;由于双方合作的准备不足,常常给产学合作带来困扰和阻碍,不仅不能给企业带来应有的效益,反而使得企业遭受了重大财务损失;机制选择和合作模式不当,风险估计不足、利益分配机制设计不当,合作双方的信息交流层面匮乏、缺乏必要的相互了解和信任,往往导致合作纠纷不断,也给产学合作的效率和有效性带来了负面的影响。最后,产学合作绩效受到包括外部环境、产学合作关系、技术不明确性、企业吸收能力等要素和产学合作模式、产学合作行为两层次因素的影响。在对现有的产学合作进行定量研究中,常常只对产学合作绩效与某一方面因素之间的关系进行研究,忽略了各影响因素之间相互影响的关系。然而除绩效与因素之间存在关系外,因素之间相互影响的关系也确实存在,并且部分因素体现为通过其他因素间接对绩效产生影响。
二、我国企业产学合作失败原因
(一)对产学合作的认识层面偏低
合作过程中,往往许多企业领导都不是从公司的战略性高度和战略层面思考问题,只看成是一个简单的合作,这样常常导致在合作过程中,整个公司领导层,支持力度不够,最终导致合作失败。有些技术常常可能还处在实验室阶段,离产业化还有一段距离,在具体地合作过程中,由于技术成熟度不够,不能真正为企业所用,最终导致了合作关系的终止。由于企业自身的定位和需求不明确,导致对技术“错误的理解”,在实际的运营时,才发现与自身需求不相符。
(二)市场调研不够深入
在市场调研方面存在以下问题:①公司在进行产学研合作项目的内容安排时,没有考虑到与本公司知识资产的兼容性和互补性。②市场和技术的调查仅是领导层次参加,而没有技术人员的参与。③进行的市场预测不够准确,市场调研不够严谨。
(三)合作方缺少信息沟通
技术人员未介入到前期的评估和技术选择过程中,在合作洽谈的过程中也缺乏足够的信息沟通和交流,在仅仅只看到了技术供给方提供的材料介绍后,就认为可以信任对方,没有对技术开发的实际进度进行实地考察,也未对技术供给方在产业、工艺化等方面的设计进行充分沟通,对技术对用户应用的适用性与后续发展前景就更加缺乏深入研究。所以前期信息沟通的缺乏往往导致决策的盲目性,也最终导致了产学合作的失败。
(四)企业风险承受能力不足
一个企业的风险承受能力和其财务实力成正比。在没有足够财务资源支持的情况下,选择适当规模的产学合作项目与适当的介入时机是相当重要的,这对中小企业而言尤其关键。作为合作参与方的企业,所拥有的财务资源是否充足,将影响他们对技术开发风险与技术价值的判断,那些在财务资源上欠缺的企业,往往倾向于选择更加稳定成熟的技术或产品,以规避商业化进程中的风险以及后续的市场开发成本,这也将使得一些高收益高风险的技术不被它们所选择。
三、我国企业有效实现产学合作的途径
(一)提高企业自身研发能力,特别是吸收能力
企业为了在市场竞争中获得有利的竞争地位,就必须不断地提高自身外部知识的吸收能力。这就要求技术成果持有者在一系列的成功技术中筛选一些具有较大商业化潜力的技术,而且要对其市场前景和技术成果有一个基本的判断,并充分意识到企业应对风险的能力。企业在重视外部技术引进的同时还应当加强自身R&D投入和R&D能力的积累,只有企业自身的研发能力达到了一定的水平,在其与大学合作的过程中才能够以更高效率获得有价值的新的技术与知识。
(二)选择合理的合作模式与对象,建立长期合作关系
稳定的合作模式往往可以促进产学合作绩效的提高,经验对产学合作的效率的有着重要的促进作用,特别是与同一合作者的前期合作经验。先前经验可以使企业更快的适应对与之合作的大学各种活动的操作流程,其良好的先前经验也可以大幅度降低在知识的学习和吸收上的成本,进而提高了合作效率。大学研究能力的强弱虽然重要,但企业与其在文化、技术上的可融性尤为重要。如果双方具有相类似的知识基础时,吸收、学习效果会更好。尽管在文化上企业与大学间最基本的文化可能存在着较大的差异,但在某些方面仍然存在一定的相似度。
(三)合理的选择技术
现代企业往往面临着在众多纷繁复杂的技术领域里寻找与确定适合自身发展的技术领域,选择引进技术或自主研究的策略。在技术选择过程中,应当趋向与选择企业所熟知的技术领域或者相关性较大的领域,这样一方面能够提高企业吸收新技术、新知识的效果与效率;另一方面,由于技术的临近性,可以使企业原有技术创新资源得到有效利用,企业研发投入成本达到最低,从而降低产学合作的整体风险。
(四)柔性组织体系与有利于创新的开发性文化
研发活动常常面临复杂的环境,因此企业的组织结构必须具备适应环境变化的机制,以根据环境的变化做出灵敏反应。由于不同的信息沟通方式对知识流动效率有着不同的影响,因此在组织结构的设计上要适应互动性、网络化的信息沟通需要。与此同时,在产学合作过程中,大学与企业存在着不同的价值观和文化,如何在文化的潜在冲突中以及市场与技术的潜在冲突中寻找平衡,是产学合作成功的重要基础。
总体而言,合作创新面临的不确定性比个体创新更高,因为其不确定性不仅仅来自于外部环境,而且还源于合作组织内部的不确定性因素,产学合作过程中由于知识外溢、机会主义、协调成本等因素存在,从而导致产学合作的效率不可避免地受到了一定影响。因而如何能够最大限度地解决和消除这些不确定性因素,是我们在产学合作中必须面对和解决的问题。
(蒋丽春,1976年生,贵州印江人,贵阳学院经管系讲师。研究方向:经济管理)