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计算机基础课程教学过程中融入思政内容是新时代赋予教师的历史使命,在深入理解课程思政内涵的基础上,结合计算机基础课程教学现状和学生学习特征,从课程教学总体目标、思政元素构建、教学过程、课程考核方式等方面融合课程思政进行了重新设计,并以Word、Excel、PPT为例详细阐述课程思政与知识传授融合的方法,并将其应用于教学实践中.教学实践表明,改革后的教学方法能够提高教学效果,达到德育与智育协同育人的目的.