【摘 要】
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为了研究省级课题《构建信息技术环境下高效课堂的实践研究》,我们对不同科目不同教师的高效课堂进行了跟踪听课和交流思考.发现了一个共同之处:激发学生兴趣是创建高效课堂
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为了研究省级课题《构建信息技术环境下高效课堂的实践研究》,我们对不同科目不同教师的高效课堂进行了跟踪听课和交流思考.发现了一个共同之处:激发学生兴趣是创建高效课堂的最好方法.孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是学生学习的动力.只有乐学,才有求知的积极性和主动性.因此,古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用.目前,在新课程改革的第一线,如何在高效课堂中激发学生兴趣成为我们共同面对的任务和挑战.对于这个问题,提出我的几点不成熟的看法,和各位同仁共同商榷.
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