【摘 要】
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“二次函数”的内容作为初中数学教学中的重中之重,需要教师优化教学方法,利用先进的教育技术、教学方法,以促进初中生思维的拓展以及学习能力的提升.“二次函数”具有抽象难
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“二次函数”的内容作为初中数学教学中的重中之重,需要教师优化教学方法,利用先进的教育技术、教学方法,以促进初中生思维的拓展以及学习能力的提升.“二次函数”具有抽象难懂的特点,对于初中生而言具有一定的学习难度,大部分学生在二次函数的图像与性质学习中由于理解得不够透彻,而计算失误、学习效率降低.通过信息技术在“二次函数”教学中的运用,可以更加生动、直观的方式将二次函数的图像与性质重难点呈现出来,降低了学生对抽象生涩知识点的理解难度.
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