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摘 要： 本文将基于任务驱动的小组合作教学模式运用于生化课程教学中，通过对实验班及对照班的前测成绩及期末成绩的结果分析得出，实验班的教学效果明显优于对照班。
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基于任务驱动的小组合作教学模式在生物化学教学中的实践
【摘 要】
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摘 要： 本文将基于任务驱动的小组合作教学模式运用于生化课程教学中，通过对实验班及对照班的前测成绩及期末成绩的结果分析得出，实验班的教学效果明显优于对照班。 关键词： 任务驱动 小组合作 生物化学 教学实践 生物化学在医学基础理论课程中一直被认为是抽象、难懂和内容多、难记忆的学科。传统教学方法不能取得令人满意的效果，出现“上课老师口若悬河，学生昏昏入睡，下课不知所云”的现象。因此，改变传统的、
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年77期
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