【摘 要】
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受时代影响,学生的阅读媒介从传统纸质媒介扩展到数字化媒介.跨媒介阅读是在不同的媒介平台上,实现阅读教学.语文阅读教学可以在分析跨媒介阅读的概念以及新阅读资源生成的基
【机 构】
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合肥师范学院文学院 安徽合肥 230000
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受时代影响,学生的阅读媒介从传统纸质媒介扩展到数字化媒介.跨媒介阅读是在不同的媒介平台上,实现阅读教学.语文阅读教学可以在分析跨媒介阅读的概念以及新阅读资源生成的基础上,选择一篇高中小说课文,利用视频不同镜头去分解课本中的细节、语言、动作、神态和环境描写去感知人物形象和环境,引导学生在阅读实践中了解影像类媒介对小说阅读的影响.
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