【摘 要】
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在解题时,我们不能只顾得到答案,如果有足够的时间,应该深入思考,发现题目中隐含的规律或性质.先看教科书第61页的第8题.计算下列各式的值:(1)2~(1/2)(2~(1/2)+2);(2)3~(1/2)
【机 构】
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江苏海安县城南实验中学七(8)班,江苏海安县城南实验中学,
【出 处】
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中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材)
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在解题时,我们不能只顾得到答案,如果有足够的时间,应该深入思考,发现题目中隐含的规律或性质.先看教科书第61页的第8题.计算下列各式的值:(1)2~(1/2)(2~(1/2)+2);(2)3~(1/2)(3~(1/2)+1/~(1/3).这个计算题并不难,很快就能得出答案.但是我觉得计算过程中出现的一类运算
When solving a problem, we can not just give an answer, and if we have enough time, we should think deeply and discover the law or nature implied in the title. Look at the textbook, question 8 on page 61. Calculate the following values: 1) 2 ~ (1/2) (2 ~ (1/2) +2); (2) 3 ~ (1/2) (3 ~ (1/2) + 1 / ~ Calculating questions is not difficult, and you will be able to come to an answer soon, but I think a type of computation
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