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糖尿病授权教育是一种以患者为中心的合作性方式来适应患者现实生活状况的教育模式[1]。以授权理论为指导的糖尿病教育是在充分尊重患者的责任与能力的前提下开展的,它要求教育过程应始终以患者为中心,教育者主要是对行为改变的过程予以充分的关注,帮助患者学会控制自己的行为和培养行为改变的内在驱动力,与患者共同制定符合个体的正确策略[2]。