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朗读能提高中职语文教学的效率。教师在设计朗读教学时，利用多媒体设备中的音乐和图片创设动感的朗读情境，激发学生朗读热情，探究多样化的朗读训练，将不同体裁的文学作品实行分角色朗读，因材施教，确定朗读教学分层目标，有效地激发学生的朗读热情和朗读兴趣，促进朗读教学具体目标的实现，对培养和形成中职学生良好的阅读习惯和审美能力有着十分重要的意义。