【摘 要】
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新课程强调,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这一过程中,教师不再只是教学计划或方案的忠实执行者,而是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生共同开
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新课程强调,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这一过程中,教师不再只是教学计划或方案的忠实执行者,而是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生共同开发课程、丰富课程的过程,教学真正成为师生富有个性化的创造过程。在教学过程中,学生又是学习和发展
The new curriculum emphasizes that the teaching process is an interactive process of interaction between teachers and students and common development. In this process, teachers are no longer faithful implementers of teaching plans or programs, but collaborators, leaders and participants of student learning. The teaching process is a process in which teachers and students jointly develop the curriculum and enrich the curriculum so that teaching can truly become Students and students are rich in personalized creative process. In the teaching process, students are learning and development
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摘 要： 新课程改革的落脚点就是要求提高课堂效率，使全体学生都能在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观方面获得高效、全面发展。打造高效课堂，教师必须具备高超的教学水平，精心设计教学每个环节的能力和善于教学反思的精神。 关键词： 语文教学 高效课堂 新课程改革 高效课堂是指在单位时间内，在全体学生积极、主动、愉悦的参与下，高效率地完成教学目标，使全体学生都能在知识与技能、过程与方法和情感态
摘 要： 高效课堂教学是“教”与“学”的统一，是“学”与“思”的统一，是“接受”与“探究”的统一。语文教师要用正确的观念指导教学行为，落实在课堂中，并在实践教学中检验正确性。 关键词： 初中语文教学 高效课堂 “教” “学” “思” 高效课堂是指以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，这也是每一位教育工作者孜孜以求、不断探索的最高境界。对教师而言，高效课堂就是“教”与“学
提问是完成教学任务的主要手段之一．是教学过程中师生进行思想交流的重要方式。在“启发式”教学中，它是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介。教师通过提问、激发兴趣、
当前职业教育的症结在于遮蔽了对教育本体的追问，因而向本真教育回归是职业教育最重要的使命。 “本真教育”是倡导务实求真的教育，是对教育规律的真正认同与接纳，是摒弃传统的教师中心论，是本色的教育、生本的教育和活的教育。职业教育的本真就是培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才，具有基本的科学文化素养，具有必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的专业技能，具有继续学习和适应职
新年伊始,在1月8日《参考消息》12版上读到新华社驻洛杉矶分社首席记者于大波写的通讯《金融危机难改美国式微笑》。通讯的3个小标题是:微笑是润滑剂、微笑是种力量、微笑是
你知道司马他吗? 进出写字楼却不识司马他?糟糕!你又落伍了……司马他是和杜拉拉一样有名的职场领军人物,他有一套被“80后”职场人士奉为经典、竞相效仿的职场生存之道。白领们不仅精辟地总结了司马他法则,更群策群力创作网络轻喜剧《司马TA呀》,图文并茂地进行阐释。(《新快报》2009年10月17日) 看完上面的文字,如果你上网搜索一下“司马他”和“司马TA呀”,你将可以分享搜狐呈现的首部网络职场轻喜
浙江省特级教师唐懋龙曾这样描述时下一些语文课：“一个傻乎乎的老师带着一群傻乎乎的学生，在上着一堂傻乎乎的语文课……为分析而分析的语文课就是把课文中的一个个句号变成问号，再让学生把一个个问号变回句号。”犀利的观点道出了语文课的困境——教课文，不教语言；教知识，不教思维。《语文课程标准》指出：“在发展语言的同时，要发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”语文课堂教学的目的不仅仅是教给学生必要的知识，更重
舆论引导力是新闻媒体的核心竞争力,舆论引导力的强弱直接影响着媒体影响力的大小,直接影响着媒体的生存和发展。努力提高舆论引导能力,是新闻宣传工作的永恒主题,是我们新闻
儿童文学以其独特的存在方式,成为最适合儿童阅读的文学形式。如今面对形形色色、纷繁复杂的课外书籍,再观察小学生的阅读状况,确实令人担忧。老师要正确引领,充分结合新课程
二十一世纪是一个知识经济和信息技术高度发展的时代。以因特网为核心内容的信息技术的大规模发展和普及，给曾经沉闷的教学拓展了更为广阔的发展空间。 现代心理学告诉我们，学生对事物的认识过程包括观察、记忆、想象、思维等几个重要环节，而整个认识过程有一定的规律——由开始的感性认识上升到最后的理性认识。作为认识的高级阶段——思维，它实现着从现象到本质、从直观形象思维到抽象逻辑思维的转化，也就是说，提高学生的