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【摘 要】
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目前,传统的作文训练是从小学三年级开始的,一二年级的孩子仅限于(看图)写话。看图写话与作文之间的跨度较大。所以出现了相当数量的孩子对作文不感兴趣,甚至畏惧,厌恶作文,他们会感到没有东西可写,因而作文能力也较差。 要想提高孩子们的作文能力,就要做到全面发展,即须以读促写、以读引思、读写结合。 一、积累词句,训练口语能力 小学低年级的学生掌握的词句量是有限的,若不进行好词佳句的积累和口语交际的训
【出 处】
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金色年华·学校教育
【发表日期】
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2010年1期
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