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现如今初中数学教育与高年级其他科目的教育方式并无二同,大多注重理论知识灌输,本意为培养学生思维逻辑.但由于忽略了学生本身潜力发展的可能,导致学生过多地忽视自身天性与潜能,本文以初中数学教学中课堂合作学习为切入点,关注如何培养学生践行合作学习,从而提高教师数学教学效率.
合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
【摘 要】
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现如今初中数学教育与高年级其他科目的教育方式并无二同,大多注重理论知识灌输,本意为培养学生思维逻辑.但由于忽略了学生本身潜力发展的可能,导致学生过多地忽视自身天性与
【机 构】
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山西省怀仁市第四中学校 山西怀仁 038300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年4期
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