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语文课的首要任务就是培养学生学习语言的能力,“读”是学习语文的第一途径.朗读可以培养学生的语感,且能使学生快速阅读,准确把握文章的相关信息;朗读还可以培养学生的审美情趣.通过表现语气的轻重、语调的高低、语速的快慢、语意的激缓、情感的起伏,最大限度地触动灵魂,拨动琴弦,形成一种可贵的境界.
信息化助力朗读教学策略的研究
【摘 要】
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语文课的首要任务就是培养学生学习语言的能力,“读”是学习语文的第一途径.朗读可以培养学生的语感,且能使学生快速阅读,准确把握文章的相关信息;朗读还可以培养学生的审美
【机 构】
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福建省福州市洪山小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年1期
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