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分组讨论是建构主义学习理论教学法的一个重要环节，是达到意义建构的重要手段之一。本文结合实践，提出了在语文课堂教学中实施“分组讨论”的具体方法，即“合理组建小组，明确合作目标，提供充裕时间，把握合作契机”等相应策略。
语文课堂教学中“分组讨论”的策略探究
【摘 要】
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分组讨论是建构主义学习理论教学法的一个重要环节，是达到意义建构的重要手段之一。本文结合实践，提出了在语文课堂教学中实施“分组讨论”的具体方法，即“合理组建小组，明确合作
【机 构】
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江阴市第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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