【摘 要】
：
目的比较分析急性生理学与慢性健康状况评分(APACHEⅡ)及临床肺部感染评分(CPIS)在慢性阻塞性肺病急性加重(AECOPD)患者治疗效果,住院时间及死亡风险中的预测指导作用。方法
论文部分内容阅读
目的比较分析急性生理学与慢性健康状况评分(APACHEⅡ)及临床肺部感染评分(CPIS)在慢性阻塞性肺病急性加重(AECOPD)患者治疗效果,住院时间及死亡风险中的预测指导作用。方法对78例AECOPD患者分别进行APACHEⅡ和CPIS评分,比较不同分组的动脉血气结果、死亡率、死亡风险及住院时间进行分析。结果死亡组APACHEⅡ和CPIS评分均高于存活组。APACHEⅡ评分组<18和≥18,入院时和入院24 h PaCO2、PaO2差异无统计学意义;CPIS评分≥6组;CPIS评分<6和≥6分组住院时间分别为APACHEⅡ评分组入院时<18和≥18死亡率比较有统计学意义(χ2=6.96,P<0.05),A-PACHEⅡ评分组死亡分辨的ROC曲线下面积(0.789)略大于CPIS评分(0.719)。结论APACHEⅡ在判断死亡预后方面好于CPIS评分,而CPIS评分在预测患者24 h治疗效果及住院时间方面有一定优势。
其他文献
小学语文课堂教学崇尚互动性的实质应该是提升学生参与度和兴趣,达成师生共同投入到教学情境中的效果.互动式教学可以有效的活跃课堂气氛,调动师生课堂参与热情,有效的摆脱传
如今,在中职教学课堂中,教师过分重视专业知识和技术的教学,而忽视了学生口才的培养,导致学生们一个个成为“书呆子”。因此,教师要加强学生口才的培养,提高其口语表达能力,
目的探讨无创正压通气（NPPV）治疗AECOPD并发Ⅱ型呼吸衰竭每天最佳通气时间。方法将AECOPD并Ⅱ型呼吸衰竭60例患者随机分为间歇组和持续组。比较治疗前后及两组间临床症状改善的
幼儿教师，要根据幼儿的年龄特点及身心发展的需要，采用幼儿易于接受的、灵活多样的教育方式进行引导，从而取得更好的教学效果。
目的观察广谱中药抗癌药得力生联合化疗治疗Ⅲ、Ⅳ期非小细胞肺癌的治疗效果和毒副反应。方法60例Ⅲ、Ⅳ期非小细胞肺癌患者随机分为A、B两组，A组采用得力生加GP方案化疗，B组采
后进生的转化工作是班主任班级管理的一项重要内容，直接关系到后进生的全面发展以及教学水平的提高。本文针对农村小学后进生形成原因进行了分析，并提出了农村小学转化后进生的
形象设计专业是中职学校开设的主要职业教育课程，随着物质生活的不断丰富多元，社会民众对个人形象的重视程度也逐渐提升，为形象设计专业的学生创造了巨大的就业空间。本文通过对