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回顾了当前我国特殊学生生物学课程存在的不足,借鉴美国高中生物实验探究教师指导用书《鼓励学生生物学探究》,提出九大通用生物学实验教学理念,为我国特殊学生实验教学提供建议和参考.
针对特殊学生的通用生物学实验教学设计理念——以美国生物实验教材《鼓励学生生物学探究》为例
【摘 要】
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回顾了当前我国特殊学生生物学课程存在的不足,借鉴美国高中生物实验探究教师指导用书《鼓励学生生物学探究》,提出九大通用生物学实验教学理念,为我国特殊学生实验教学提供
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院 上海 200062
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年2期
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