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【摘 要】
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初中数学课标教材与传统教材相比，一个突出的亮点是增加了大量的阅读材料。阅读材料一般都分布在每章中间或章末，与本章内容有着非常密切的联系，有些阐述用本章相关内容的历史背景和历史人物；有些用比较新颖的办法介绍解决相关问题的具体方法；有些则是更深层次挖掘和探索相关知识。 那么，如何在教学中处理好这些内容？通过一段时间的“阅读材料”的教学实践和钻研，笔者认为应从以下几个方面给予关注。 一、以“阅读
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年7期
其他文献
摘 要：助力区域发展、提升社会服务能力需要大力发展职业教育。本文从职业教育与区域发展的内涵及两者关系出发，从技术、人才、理念、方法与品牌五个方面总结和创新职业教育助力区域发展的路径。 关键词：职业教育 区域发展 助力 路径 发展职业教育对推动经济建设发展作出重要贡献，为经济高质量发展、培养大国工匠提供了有力支持。然而，目前部分地区的职业教育还不适应我国新时期产业集群化、产业融合等发展的客观要求
教学设想 诚信永远是一个常新的话题，尤其是在当今社会。通过对课文的学习使学生认识到诚信的重要，使他们树立诚信做人的信念。 教学目标 1 把握文章脉络，理解思想内容 2 揣摩典雅而又精辟的语言 3 树立诚信为本的做人理念 教学重点 感受本文语言特点 教学难点 了解信客的职业道德和优秀品格 课前活动 诚信小故事演讲比赛 男女生分组竞赛式演讲，课堂气氛活跃，演讲内容丰
使用教材：义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）九年级上册 教学目标： （1）知识与能力：引导学生准确地建立三角形的中位线概念，掌握三角形的中位线定理，并能用它进行简单的计算和证明，及解决一些实际应用问题。 （2）过程与方法：通过动手操作、观察、思考体验数学活动是充满着探索性和创造性的过程，从中发展几何直觉，进一步发展推理论证能力；体会在证明过程中所运用的归纳、转化等数学思想方法。
学习目标 1.体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉的情感。 2.提高鉴赏文学作品的能力。 3.了解特定历史时期人性扭曲的状况。感受作者忏悔的勇气、气度与真挚而深沉的情感，学会自我反省，提升人生境界。 导语 这只看似平常的手，就是巴金老人的手印。它镶嵌在中国现代文学馆大门上，每个进馆的人必须按着这只手，才能步入一座文学的圣殿。就是这只手，在而立之年，为我们带来《激流》、《爱情》三部曲，揭露黑
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说进行生动的创造。”《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自己学习的意识和习惯”。课堂上为孩子们提供一个畅所欲言,展现自我的互动空间,让学生主动地学,自信地学,兴趣盎然地学。这样,学生的创新思维火花就会自由地绽放。在教学过程中,应创设
摘 要：校园文化渗透于校园生活的各个方面，对学生的身心健康发展起着潜移默化的作用。学校对学生的心理健康教育有重要的责任和义务，而校园文化氛围的营造是学校实施心理健康教育的重要手段之一。本文旨在通过探索有利于学生心理健康的校园文化氛围建设途径，以更好地开展心理健康教育，提升学生心理素质，促进学生健康成长。 关键词：校园文化氛围 心理健康教育 建设途径 课 题：本文系山东省教育科学“十三五”规划2
摘 要：传统的语文课堂教师一般注重将文本知识传授给学生，课堂呈现静态、平面的特点，笔者称之为二维课堂。与此相对的三维课堂则强调教师引导学生对文本知识进行发现创造，构建思维碰撞的“言说场”，进而学生内化成核心素养。笔者认为，构建三维课堂的核心是形成思维碰撞，其前提是寻找矛盾点。笔者在教学实践中运用PK大赛、情境代入和追问到底等方法，构建动态、立体的三维课堂，侧重于对学生进行思维训练，灵动而高效。
悲剧美是相对于喜剧美而言，就是含有悲剧色彩的文章体现出来的一种美，以鲁迅先生的话讲就是：“把人生有价值的东西毁灭给人看。”在小学语文课堂上，悲剧美是通过师生课堂情感历程唤起孩子们的悲悯与畏惧之情，并使这类情感得以净化。课文中每一个悲剧审美对象，无不承载着“净化”的道德美感。因此，悲剧具有深刻的道德教育作用，能够提高人的品格，激发人的意志。合理、有效、机智地处理这些悲剧美的教材更能让学生感受到浓厚的
摘要：“教必有法、教无定法、贵在得法”，初中《历史与社会》内容虽涉及面广，但较为程式化，因此在课堂教学设计上更应不拘一格，“变”中求胜。课堂的“变”可体现在这些方面：一、课型设计要多样化，克服因教材编写的程式化而产生课型设计的程式化；二、活动安排要多样化，把知识性与趣味性有机地结合起来；三、命题方式要多样化，以命题的多样性来充实活动内容；四、最缀的内容多样化，增加课堂容量，开阔学生视野。 关键词