新课改下的高中信息技术校本课程评价

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现阶段,开展高中信息技术校本课程评价刻不容缓,实质上其是一项在学校层面上、以教师与学生为主体的评价,因此各高校应当积极地将高中信息技术校本课程评价落实到位,从而使得评价具有较高的民主性、公平性、合理性、科学性。
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