【摘 要】
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心理素质是人的整体素质的组成部分,它包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等方面.一个人的心理素质是在先天素质的基础上,经过后天的环境与教育的影响
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心理素质是人的整体素质的组成部分,它包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等方面.一个人的心理素质是在先天素质的基础上,经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的.从这个意义上说,后天的教育环境对学生良好心理素质的形成起到了关键性的作用.语文课程作为一门工具性与人文性相统一的学科,在注重学生语文素养提高的同时,更应该关注学生心理素质的培养.我们可以通过对教材情感因素的挖掘,对学生成长环境的净化,对课堂精彩生成的捕捉来培养学生良好的情感品质和意志品质.本文将从这些方面谈一谈我在语文教学实践中的一些尝试,以期与各位同仁共同探讨.
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