【摘 要】
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＜正＞儿童是国家未来发展的基石,其心理健康问题始终受到国家的重视,但是幼儿心理状况在很多时候都会被忽视。幼儿阶段是儿童身心健康成长的关键时期,也是儿童思想品质培养的重要阶段,要及时进行深入的分析,寻找产生问题的原因,并站在多种角度进行问题剖析,有助于有针对性地解决儿童的心理问题。绘画艺术疗法最早出现在心理学中,随着时代的不断发展,扩展到教育领域中,如今效果已非常明显。一、绘画艺术疗法绘画艺术疗法是
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＜正＞儿童是国家未来发展的基石,其心理健康问题始终受到国家的重视,但是幼儿心理状况在很多时候都会被忽视。幼儿阶段是儿童身心健康成长的关键时期,也是儿童思想品质培养的重要阶段,要及时进行深入的分析,寻找产生问题的原因,并站在多种角度进行问题剖析,有助于有针对性地解决儿童的心理问题。绘画艺术疗法最早出现在心理学中,随着时代的不断发展,扩展到教育领域中,如今效果已非常明显。一、绘画艺术疗法绘画艺术疗法是一种表达性心理艺术疗法。治疗中,
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在高中英语学习过程中，英语词汇方面的学习占据着极其重要的地位。日常教学过程中，教师应当有意识地训练学生自主猜测词义的能力，也就是在面对一个陌生词汇时，结合其上下语境推敲其含义及用法。一方面有助于提高学生的分析能力，另一方面也有助于深化对词汇的记忆和认知。教学实践中，教师应更多关注于生活情境的创设和融入，这样才能够立足于实践应用对现有的词汇教学进行优化，保证课堂教学质量。
文章指出，应通过唤醒学生的内驱力、重构作业体系，达到培养学生自学能力的目的，并以常态教学中的预习、复习为主要载体，“授之以渔”，使学生在日常训练中习得方法，通过科学的评价方式强化自学乐趣，促使学生逐步脱离教师的指导，养成自学意识，形成自学能力。
当前，我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，数字经济已被视为经济增长的新引擎。数字经济与实体经济融合发展是历史演进的必然趋势、社会发展的客观规律和经济增长的自然选择。数字经济与实体经济融合发展中存在创新逻辑、发展逻辑和应用逻辑三重基本逻辑，具体来说，即技术生态圈的打造、主体生产率的提升以及场景适应力的拓展。实践中，加快推动数字经济与实体经济融合发展亟需构建三大体系，即通过由数字技术
＜正＞党的十八大明确把"以德树人"作为当前教育的根本任务。在这一社会大背景下,"立德树人"为学校教育及其各类课程活动做出了战略性指向和战术性指导。通用技术是一门立足实践、注重创造、高度融合的基础性学科,具有很强的基础性和实用性特点,与其他学科相比,在培养"德、智、美、体"全面发展人才上具有无可替代的正强化作用,是开展"立德树人"教育活动的重要载体和优质平台。通过实践,笔者认为,实现通用技术与德育活
＜正＞统编小学语文教材精心编选的小古文，篇幅相对简短，故事生动有趣，但由于年代久远，在用字遣词、语法习惯等方面，与学生的认知能力有一定的距离。因此，教师要把握小古文的文体特征，优化教学策略，提升学生小古文的阅读能力，从而提升学生的语文核心素养。一、朗读指导，消除阅读障碍教师要注重朗读方法的指导与渗透，为学生搭建由扶到放的尝试平台，从而全面消除学生的阅读障碍。
＜正＞《示夫人诗》张英修书千里只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。张英（1637-1708）,字敦复,号乐圃,又号倦圃翁,安徽省桐城人,清朝大臣,张廷玉之父。康熙六年进士,选庶吉士,累官至文华殿大学士兼礼部尚书。先后充任纂修《国史》《一统志》《渊鉴类函》《政治典训》《平定朔漠方略》总裁官。康熙四十七年,卒,谥号文端。清朝康熙年间,张英在京城做大官,被人称为"张宰相"。老家安徽桐
[目的]运用DRG指标结合传统指标对云南省某心血管重点专科进行横纵向的医疗服务评价,根据结果了解该科室医疗服务现状;基于DRG三个评价维度（能力、效率、安全）对该科室内部医疗服务能力进行综合评价排序,进一步优化收治结构,重点发展优势病种,并针对性提出改善该科室服务的意见,进一步提升科室服务水平与工作效率,积极推动重点学科建设,为医院管理部门优先发展的重点专业建设提出新思路,并为医院精细化管理提供重
随着我国高等级教育事业的发展，就业压力和社会环境的复杂导致学生社会心理压力增大，面临的心理问题越来越多。高校将心理健康教育与思政教育有效融合，是推动学生身心健康发展的关键和前提。高校作为培养我国优秀人才的主要场所，应充分意识到心理健康教育与思政教育两者有机融合的优势，进而促使教学方法和教学内容的多元化发展，推动我国高校教育事业的健康长久发展。
基本医疗保险支付方式的改革是深化医药卫生体制改革的重要环节，近年来，学术界对医疗保险支付进行了大量研究，并取得了一定的成果，本文以医保支付方式改革中的重要类型——按DRG付费为例，阐述国内外研究现状，各国和我国部分地区实践，为更好实现DRG实践效果，在实践中要实现支付方式改革的有效覆盖，形成规范的综合评价体系，注重多重改革成果的深度融合。
＜正＞近年来，为了发展更加公平而有质量的教育，办好人民满意的教育，各地积极探索集团化办学，有力地推动了义务教育均衡优质发展。山东省济宁市金乡县实验小学教育集团（以下简称“实小集团”）成立于2015年5月，秉持“公平、优质、均衡、和谐”的初心，将“核心理念、管理机制、师资队伍、评价考核”深度融合，并在提高“内部凝聚力、运作执行力、资源均衡力、发展原动力”的道路上进行了扎实而卓有成效的实践探索，在“扩