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元认知是批判性思维和自主终身学习的重要技能,是医药学课程的内在基本组成部分,是学生进行推理、理解和解决问题的重要手段.很多的医疗差错可以通过很好地运用元认知策略来避免,元认知策略也可以提高学生的学习效能和自主学习能力,元认知的批判性思维也是医务人员所需要的.本文讨论了元认知的主要背景文献,并明确了培养医药学专业学生元认知策略的必要性.