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很多初中生觉得化学比较难学,因为化学知识比较复杂零碎,涉及到的化学概念和化学用语非常多,学生容易把这些用语和概念混淆,由此对化学产生恐惧心理。化学用语是化学课程学习的难点,也是学习的重点,它贯穿了整个化学教学的课程,化学用语的学习一定程度上影响学生学习化学。本文对初中化学用语有效教学方法进行探讨分析,以提高化学课堂教学质量。