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利用中考题目之间联系,发现解决新问题的一般方法,借鉴过去命题人的命题思维方法,改变原题的结论,将原题结论进一步变化,找到结论变化的一般规律;改变原题的条件,原题条件进一步变化,找到条件变化的一般规律,探究数学资源的再生方法。
积聚命题人的智慧,探究数学教学新资源——对2009年一道中考题的思考
【摘 要】
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利用中考题目之间联系,发现解决新问题的一般方法,借鉴过去命题人的命题思维方法,改变原题的结论,将原题结论进一步变化,找到结论变化的一般规律;改变原题的条件,原题条件进
【机 构】
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淮安市开明中学（淮阴中学初中部）数学组
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年27期
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