【摘 要】
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小学阶段的英语教学在学生学习英语的整个过程当中发挥着十分重要的启蒙作用,对于小学生一生的英语学习产生着十分重要的影响。随着新一轮基础教育课程改革的持续深入以及信息技术的飞速进展,思维导图作为一种新型的图形思维工具,在小学英语课程教学当中的积极作用逐渐显现,逐步融入到课程教学活动实际开展的过程当中。鉴于此,本篇文章就对思维导图在小学英语课堂教学当中的运用进行了简单的探究,希望可以为小学英语老师提供一些理论性的借鉴与参考,进而进一步推进小学英语课程教学活动实际开展的效率与质量。
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小学阶段的英语教学在学生学习英语的整个过程当中发挥着十分重要的启蒙作用,对于小学生一生的英语学习产生着十分重要的影响。随着新一轮基础教育课程改革的持续深入以及信息技术的飞速进展,思维导图作为一种新型的图形思维工具,在小学英语课程教学当中的积极作用逐渐显现,逐步融入到课程教学活动实际开展的过程当中。鉴于此,本篇文章就对思维导图在小学英语课堂教学当中的运用进行了简单的探究,希望可以为小学英语老师提供一些理论性的借鉴与参考,进而进一步推进小学英语课程教学活动实际开展的效率与质量。
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