水下海豚式打水技术的运动学与流体动力学研究综述

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang_yingliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
竞技游泳比赛出发和转身阶段,水下海豚式打水(Under Water Dolphin Kick)成为一项非常重要的比赛技术,在出发和转身阶段应用好这项技术的游泳运动员往往为赢得比赛创造竞技优势;国内外众多专家学者已经从运动学、生物力学及流体动力学角度分析和研究了这项技术,本文从上述三个角度综述了水下海豚式打水技术的流体动力学原理、运动学特征,以及应用运动员模型与仿真材料技术对不同条件下该技术产生的推进力变化进行了分析和归纳,认为:当打水动作频率和游进速度恒定时,游泳运动员踝关节的柔韧性对水下海豚式打水技术产生的推进力有着显著地影响;其次,当游速与踝关节角度等因素恒定时,变换打水动作频率,推进效率和游进速度发生显著性变化,当频率达到一定的幅度时,游进速度保持较大的恒定值;再次,海豚式打水技术的节奏与动作幅度所产生的推进力和阻力值因运动员的身长、身体的横截面积及髋、膝、踝关节的弯曲角度及主动发力程度而呈现出个性化的流体力学特征与技术特征,训练和比赛中需要对运动员进行技术诊断和监控,对水下海豚式打水技术进行精细雕刻,为应的比赛创造有利的技术条件。
其他文献
摘 要:赏识教育的关键是努力发现学生身上的闪光点,对学生加以鼓励,使他们在情感上得到满足,能促使其保持良好的心态,从而使学生的思维、记忆、活动等都处于异常活跃的状态,进而产生强烈的求知的愿望,取得求知的成功。  关键词:赏识教育;内涵;重要性;教学;应用  随着教育的创新发展,赏识教育受到了更多家庭、社会的接触和认可。作为传道、授业、解惑的教育者,我们同样把赏识教育作为自己重要的教育理念,来指导我
摘 要:在語文教学中,宽松、和谐、积极向上的课堂氛围有助于提高课堂教学效果,营造良好的课堂氛围并非一朝一夕就可以的,需要教师在教学中树立正确的教育观念,理解和尊重每一位学生,教师热爱学生,学生才会打心底里热爱教师,和谐的师生关系在情感上产生共鸣。为此,探析如何营造良好的课堂氛围,让学生在学习过程中愿学、想学、乐学,对提高教育教学质量具有重要的意义。  关键词:氛围;形象;合作;多媒体  课堂氛围是
摘 要:随着社会的不断发展与进步,高职院校传统的食品科学专业教学模式已经无法适用现代社会的发展,因此应该对高职院校食品科学专业教学方法进行改革与创新,以此培养出能够满足社会发展需要的食品科学专业人才。笔者针对高职院校食品科学专业教学中存在的问题进行了深入地探究与分析,并提出了高职院校食品科学专业教学方法改革与创新的策略,希望有助于食品科学专业教学的开展。  关键词:食品科学专业;教学方法;高职院校
摘 要:新医改政策不断深入的大背景下,为了解江苏地区青年药学工作者工作满意度情况以及进行相关影响因素的分析归因,对某药品制造企业员工开展问卷调查,结合某高校药学院近年来毕业生就业情况进行数据整理,找到满意度高度相关的因素,并为后期开展行业满意度调查提供支撑材料。  关键词:青年药学工作者;满意度;药品制造;后勤保障  一、 资料来源  本文以苏州市某大型制药企业为研究对象,进行问卷调查、数据处理,
穆青人物通讯,写的都是普普通通的各行各业的人。但是,他笔下的凡人又都闪烁着非凡的光彩。穆青是带着对人民群众的深厚情感写人民群众的。 穆青笔下的人物有县委书记的榜样
为了破解“发展滞后”的教师培养“魔咒”,尽情地考验学习品行 、展示实践智慧和领悟可贵行动.我校进行了“相约星期二”—— 晋江市英林中学适岗期教师培训.本次培训历时9个
摘 要:职高学校在对学生开展计算机教学的过程中,应当把培养学生的创新能力作为主要的教学目标,而且历史发展至今也是依靠的创新精神,所以职高学校作为教育教学的工作者,在教学开展的过程中,一定要加强学生创新能力的培养,这样才能为社会培养出更多的优秀人才,计算机行业作为社会发展的主要力量,在计算机教学中加强学生创新能力的培养至关重要。为此,本文主要对职高计算机教学中学生创新能力培养的相关内容进行了论述,并
识字和写字是阅读和写作的根基,识字教学的重要性不言而喻.因此,如何更好地帮助学生识字就成了必然要思考的问题.
摘 要:在我国大力实施素质教育的基础上,高职校园作为高等人才教育与职业教育并重的角色,在高职院校学生的教育教学中关注大学生的个性发展与团队协作意识的培养具有重要的意义。但是,在以往知识教育观念的影响下,我国高职院校大学生的个性发展与团队协作意识情况令人担忧,笔者针对这一问题进行以下几点论述,以期提高高职院校大学生的综合素质,促进高职院校大学生的全面发展。  关键词:高职院校;个性发展;团队协作意识
摘 要:实训教学模式是中职教育的核心内涵,决定了人才培养目标的实现。机械加工专业实训课是中职学校机械加工类专业学生实践教学环节中的一个重要组成部分,实训课教学中,灵活而熟练地运用各种教学方法,提高学生整体专业水平,为培养高技能应用型人才奠定基础。  关键词:机械加工实训课;教学方法;教学质量;安全教育  机械加工实训课是中职学校实践性很强的技术性专业课程,是培养技能型人才、实现“能力本位”目标的主