【摘 要】
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学生是鲜活的学生，教育是灵动的教育，课堂是生动的课堂。课堂本应是舒展心灵、放飞想象的场所，但传统的教育观念，固定的教学模式，统一的标准答案，往往束缚了孩子们的天性，遏制了孩子
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学生是鲜活的学生，教育是灵动的教育，课堂是生动的课堂。课堂本应是舒展心灵、放飞想象的场所，但传统的教育观念，固定的教学模式，统一的标准答案，往往束缚了孩子们的天性，遏制了孩子们的创新。虽说有的老师也努力将课堂向外拓展、延伸，当始终还是老师牵着学生的鼻子走。表面上动起来了，骨子里还是封闭的思维和封闭的模式。所以在新课程中，特别强调要尊重孩子的天性。如何改变传统观念，让他们回归自然状态，打造活力四射的课堂？
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