优化课堂教学,提高高中数学教学质量

来源 :花溪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a956280507
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中阶段,数学是一门十分重要的基础性学科。而课堂,又是学生学习数学知识的主要阵地。因此,从这个角度来看,数学课堂 教学的情况,会在一定程度上影响到学生的学习情况。优化课堂教学,提高高中数学的教学质量,不仅可以提升学生的数学水平,还可以更好地培 养他们的数学核心素养。
其他文献
近年来,随着科学技术的不断发展,社会生活的经济水平和质量得到显著的提升和发展,国内电力行业受到了社会发展的影响,因此加强对内部技术的管理和创新,在提升社会电力供应的同时,能够实现配网自动化在社会中的稳定发展。
选择2020年清华大学强基计划校考物理试题中比较有代表性的三道电磁学题目,给出详细解答过程并对其考查内容重点剖析,同时对整卷20道试题考查内容及考点分布分析总结,由此提出强基计划笔试环节中物理科目的备考策略:注重竞赛中的大学先修课程的学习;灵活使用经典模型并识记重要结论;结合高质量习题加深对知识的理解.
随着社会的不断变革与创新,传统文化已经逐渐被人遗忘。然而作为统治中国几千年的优质文化思想,它依旧迸发出持续且深远的影响,因此我们应当正视其作用,重视、尊重传统文化。
目的:通过林德道德判断测验来探讨未成年暴力犯的道德认知和道德情感特点。方法:使用自评报告的方式,对66名未成年暴力犯和107名普通未成年进行林德道德测验。结果:未成年暴力犯的道德认知C分数显著低于普通未成年人,未成年暴力犯和普通未成年在阶段5的道德情感分最高。在阶段1和阶段2,未成年暴力犯与普通未成年人得分差异显著。结论:在道德认知上,未成年暴力犯显著低于普通未成年;在道德情感上,未成年暴力犯和普通未成年处于科尔伯格道德发展的第五阶段。但与普通未成年相比,未成年暴力犯对阶段1和阶段2的认同度更高。
探究式教育是一种体现在新课程中的教学方法,它在激发学生的创新意识和增强学生的综合能力方面发挥着重要作用。教师应从学生的能力入手,参考探究性教学的原则,并让学生参与探究性学习活动,这样会增加学生对物理学学习的兴趣,并通过独立探索发现物理学知识的魔力和奥秘。
期刊
音乐没有国界。通过学习音乐,学生可以感受音乐带来的旋律美,获得身心的愉悦,陶冶个人的情操。但是,在实际的音乐教学过程中,教师发现存在很多问题,比如,学生缺乏音乐学习的兴趣等等。针对这种状况,小学音乐教师在教学的过程中,可以引入信息化授课模式,为学生搭建绘声绘色的音乐学习氛围,真正激发学生的学习热情,促进他们音乐学习能力的提升,获得良好的音乐学习体验。
供电系统的核心任务就是输送稳定可靠的电能满足人民群众生活、生产使用。作为整个电力输送系统中的重要组成部分,10kV系统承担着举足轻重的作用。配电系统可靠性,就是指直接向用户供给电能和分配电能的配电系统本身及其对用户供电能力的可靠性,供电可靠性就是对用户负责。影响配电网供电可靠性的主要因素有:线路故障率、故障修复时间、作业停运率、作业停运时间、用户密度及分布等。在市场经济条件下,提高供电可靠性,是电力企业发展的需要,也是市场经济发展的必然要求。因此本文对 10kV 配电网供电可靠性的重要性及提升措施进行了探
为了更好地提高小学生的审美能力,让学生在学习的过程中发现美、认识美,教师需要走出固定框架来培养学生的观察能力,从概 念式教学转化为引导式教学,教师还要在教学过程中不断丰富自己的教学方法,通过丰富多样的教学方法,使学生的学习兴趣和学习积极性得到提高。
在新课程改革深入发展的背景下,对初中语文课堂教学有了新的要求,教师为优化课堂教学质量,提高语文教学质量,需要引进新 的教学方法。在信息技术和网络技术飞速发展的背景下,诞生了新的教学模式,即微课教学。微课是使用信息技术,将学习内容、学习过程及资料扩展, 按照学生认知规律,转换成数字学习资源的学习方法。初中语文教学采用微课教学,不仅可以简化复杂知识,抽象知识可视化,还可以优化教学资源, 激发学生对学习的热情。对此,该文章将微课的特点与优点结合起来,分析在语文教学的适用方法,以打造理想的教学环境和有效的语文课堂