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针对浙江农林大学涉农专业本科生英语教学中存在的教学内容陈旧、教师对教学投入不够、教学方法单一、教学对象语言能力不强等问题,从师资队伍的素质、卓越农林人才大学英语教学模式、教学考核评价机制、网络教学资源和教材编写等方面进行了改革。教学改革实践表明,涉农专业学生英语学习的主动性和运用英语进行专业阅读、交流和写作的能力明显提高,学生的就业率稳定在95%以上,考研率、出国深造率、考公务员率都稳步上升,达到了教学改革的目标。