浅谈初高中数学的衔接

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiuxiumumu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
随着当前新课改的不断深入,小组合作学习作为本次课改积极倡导的学习方式,具有实现优势互补,促进学生个性发展的作用。因此,我校也开展了小组合作学习培训。实践证明,小组合作学习
现代农业和海洋经济中相当重要的一个组成部分就是海洋渔业,伴随海洋强国战略实施速度的加快,城镇化、农业化、工业化和信息化的发展,以及海洋生态环境的恶化日益严重,这些都促使
学位
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”农村学生对英语言理解上的偏差,如果学生的英语阅读不能及时跟进,导致英
数学就是生活,生活中处处有数学。让生活情趣走进数学教学课堂,数学教师就要做到以下几点要求:教师的数学语言生活化;创设课堂数学社会化情境;数学问题生活化,感受数学价值;将数学知
企业健康的发展需要持续、 适度的团队凝聚力,因此必须对企业团队凝聚力进行测评,关注企业团队凝聚力水平,并在此基础上进行维护和提升.团队凝聚力作用于个体、 团队和组织时
在人命关天的安全生产话题上,相信没有人愿意充当“预言家”,更不希望成别人眼里的“乌鸦嘴”,但现实生活中,某些事情往往被不幸言中.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
探究式教学是我国素质教育大力提倡的一种教学方式,也是新课改要求的重要内容之一,在实施探究式教学中,良好的教学设计不仅关系到学生学习物理的效果,更与学生知识的系统性有着直