【摘 要】
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摘要:随着时代的发展、科学技术的进步,我国各项事业都在飞速发展,作为我国主要支撑产业的畜牧养殖业更是如此,随着生活水平和质量不断提高,人们对于食品安全问题越来越关注。本文对影响猪病治疗的因素及其有效措施进行了介绍。 关键词:猪病;治疗;影响因素;对策 中图分类号:S858.28 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2018)07-0077-02 养殖过程中,猪常会患病,部分疾病
其他文献
摘 要:沙门菌严重影响着家禽行业的发展与壮大,近年来,沙门菌流行毒株的血清型较过去发生了巨大变化,无症状鸡群的出现使沙门菌流行变得更频繁。 关键词:沙门菌;食品安全;预防;控制 中图分类号:S851.3 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2021)01-0039-04 随着市场对营养价值高且经济实惠的动物蛋白需求的不断增长,全球(排名前50位的肉鸡生产商)肉鸡饲养量已超过了240
摘 要:在所有初生哺乳动物中,初生仔猪是发育状况较不成熟的物种之一,仔猪的能量储备非常低,生殖系统尚未发育完全,因而,仔猪对营养物质的摄入和吸收对其生长及后期的潜在繁殖性能都有巨大影响。 关键词:益生菌;仔猪;腹泻;大肠杆菌 中图分类号:S816 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2021)03-0009-03 仔猪出生后面临多种多样的挑战。母猪产奶量下降、教槽料摄入不足、仔猪弱
摘 要:造成母猪跛足的原因是多方面的,主要与骨重建、软骨代谢和角质产生等过程发生紊乱有关。本小节主要讨论与关节软骨健康和疾病有关的营养因素。不同营养成分之间经常相互作用,必须保持平衡,因为日粮中摄入不足或过量都可能会扰乱这些过程。 关键词:关节软骨病;能量;碳水化合物;矿物质;维生素 中图分类号:S816 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2019)11-0004-02 2 关节
猪增生性肠病是一系列由胞内劳森氏菌引发的一类肠病的通称,几乎可发生于仔猪断奶后的任何阶段。本文将简要介绍其发病原因、传播方式、临床症状和治疗方法等。 中图分类号:S856.4 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2018)01-0005-03 发生:全球,尤其是健康度高的猪群。 发病年龄:断奶仔猪、生长猪/育肥猪、后备母猪。 病因:细菌(胞内劳森氏菌)、卫生条件差。 影响:坏死
摘 要:养猪生产的现状充满了各种不确定性,新的挑战层出不穷。许多法律和法规,如减少抗生素使用和可持续问题等,正以惊人的速度改变着生产方法。 关键词:磷脂;卵磷脂;饲料 中图分类号:S816 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2019)08-0086-02 在养猪生产不断变化的背景下,安全有效的饲养策略变得越来越重要,这样才能确保饲料生产和农业生产在总体上保持盈利状态。 饲料中营
摘 要:本文阐述了轮状病毒病、鸭病毒性肝炎、真菌性疾病、丹毒等疾病的感染特征和病理变化,并给出了简要防控、治疗方案。 关键词:家禽;轮状病毒病;鸭病毒性Ⅰ型肝炎;真菌性疾病;丹毒 1 轮状病毒病 家禽轮状病毒是一种相对较新的病毒,1977年首次报道,由其引发的轮状病毒病通常会引起腹泻。该病毒不会在种间传播,因此来自家禽的轮状病毒对人类健康没有影响。 1.1 病毒 轮状病毒属于呼肠孤病毒科
编者按:2006年1月,欧盟开始在饲料中禁止使用抗生素生长促进剂;2013年,美国计划从2014年起用3年时间禁止在牲畜饲料中使用预防性抗生素;2019年7月10日,中国农业农村部发布第194号公告要求自2020年1月1日起退出除中药外的所有促生长类药物饲料添加剂品种,7月1日起,停止生产含有促生长类药物饲料添加剂(中药类除外)的商品饲料。十九大报告明确提出“推进绿色发展”、“实施食品安全战略,让
摘 要:仔猪生性好奇,对气味敏感且喜欢甜味。在饲料中混合水果味,如覆盆子味鼓励它们的兴趣,显示出了乐观的结果。 关键词:仔猪;覆盆子;采食量 中图分类号:S816.75 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2021)01-0083-03 断奶是仔猪生长中的一个关键时期。从吮吸乳汁转换为采食固体饲料会使仔猪产生很大的应激,在此期间,仔猪的采食量往往减少,这可能会影响它们的肠道健康,进
摘要:探究性学习目的、过程、与高中化学关系。通过指导、进行探索、发现目标。 关键词:化学新课标;探究性学习;理解;探索;发现;认知;自主学习 高中化学新课程标准所倡导的是:从学生自身和社会发展的需要出发,发挥化学学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识。促使学生积极主动地学习,从而使学生获得化学基础知识和化学实验基本技能。 化学课程中的科学探究过程,是学
摘要:小组互动合作学习是小组之间互相启发,相互影响,共同合作的一种学习模式;现在来谈一谈我校物理教学小组互动合作的具体做法及它的优点和它的局限性。 关键词:互动;合作学习;优点;局限性 探究性学习的模式有多种多样,小组互动合作学习是其中的一种,小组互动合作学习兴起源于19世纪70年代的美国,并形成一种教育理论与策略体系。小组互动合作学习是指课堂教学过程中,作为教学对象—课堂活动的主要参与者