【摘 要】
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初中是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段.但在新课程改革不断深入发展的今天,许多初中语文教师还在沿用着过去的“一言堂”教学法,忽略了
【机 构】
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东莞市麻涌镇古梅第一中学 广东东莞 523133
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初中是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段.但在新课程改革不断深入发展的今天,许多初中语文教师还在沿用着过去的“一言堂”教学法,忽略了学生创新能力与读写水平的提高,导致他们逐渐丧失掉了初中语文学习的积极性,认为语文科目是枯燥且乏味的.因此教师要采用“求同式”群文阅读的方式,通过聚焦语言形式,关注不同文体;逐步点射推进,进行阅读展示;增加阅读篇幅,课后及时巩固这几大关键方面,解决现有的教学问题,使学生感受到初中语文课堂的魅力,为未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身初中语文教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供部分参考.
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