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随着新课程标准的提出，课外阅读越来越受到大家的重视，但在有限的时间里，如何分配时间来进行阅读，怎么评估阅读实效一直是学生和老师都棘手的问题。本文对如何利用课内和课外时间巧妙的开展阅读进行分析，并在实践中对阅读实效的评估机制进行的探计。
浅析小学高年级语文课外阅读的时间保证与评估机制
【摘 要】
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随着新课程标准的提出，课外阅读越来越受到大家的重视，但在有限的时间里，如何分配时间来进行阅读，怎么评估阅读实效一直是学生和老师都棘手的问题。本文对如何利用课内和课外时间
【机 构】
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福建省平和县霞寨中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年11期
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