【摘 要】
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本文采用定量与定性研究相结合的方法对江苏大学62名全日制继续教育学生的跨文化敏感度进行了调查。定量研究的相关数据进行了T值分析,定性研究通过访谈形式就跨文化敏感度现
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本文采用定量与定性研究相结合的方法对江苏大学62名全日制继续教育学生的跨文化敏感度进行了调查。定量研究的相关数据进行了T值分析,定性研究通过访谈形式就跨文化敏感度现状的相关成因进行了分析,最提出个人的策略建议。
This paper investigates the cross-cultural sensitivity of 62 full-time continuing education students in Jiangsu University by means of a combination of quantitative and qualitative research. Quantitative analysis of the relevant data for the T value analysis, qualitative research through interviews on the causes of cross-cultural sensitivity of the causes were analyzed, the most proposed personal strategy.
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