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在新课程改革的背景下,培养学生主动学习的优良习惯,对于提高生物学教学效率具有重要意义.支架式教学法可以帮助学生构建合理的生物学知识体系,主要探讨这一教学法在初中生物重要概念教学中的实践运用策略,以提高初中生对生物学习的效率,并提升其生物知识的学习能力.
支架式教学策略在初中生物学重要概念教学中的 应用研究
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,培养学生主动学习的优良习惯,对于提高生物学教学效率具有重要意义.支架式教学法可以帮助学生构建合理的生物学知识体系,主要探讨这一教学法在初中生物
【机 构】
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广东省广州市长兴中学,广东 广州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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