【摘 要】
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文章首先阐述了课程思政理念下高职院校思创融合的必然要求，然后分析了课程思政理念下高职院校思创融合的现实困境，最后提出了课程思政理念下高职院校思创融合的突破路径，包括强化理念认可，将思想政治教育贯穿创新创业教育全过程；重建教学内容，将思想政治教育内容有机融入创新创业教育；组建教师队伍，提升教师在思创融合教学中的能力与水平。
【基金项目】
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2019年广东普通高校重点项目（社科）“‘课程思政’理念下思创深度融合的方法、模式与路径研究”（编号：2019GWZDXM007），负责人：许爱军；
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文章首先阐述了课程思政理念下高职院校思创融合的必然要求，然后分析了课程思政理念下高职院校思创融合的现实困境，最后提出了课程思政理念下高职院校思创融合的突破路径，包括强化理念认可，将思想政治教育贯穿创新创业教育全过程；重建教学内容，将思想政治教育内容有机融入创新创业教育；组建教师队伍，提升教师在思创融合教学中的能力与水平。
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