【摘 要】
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提高学生的阅读能力一直都是初中英语教学中非常重要的一项任务,同时也是较为困难的一项教学任务.在初中英语教学中,学生的阅读学习难度并不小,整体效果也并不是非常理想,通
【机 构】
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提高学生的阅读能力一直都是初中英语教学中非常重要的一项任务,同时也是较为困难的一项教学任务.在初中英语教学中,学生的阅读学习难度并不小,整体效果也并不是非常理想,通过分析后认为主要问题出在教师的“教”与学生的“学”存在层次性差异,导致教师教不会,学生学不懂的窘境.对此,为了更好的提高初中英语教学质量,本文详细分析初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用,希望可以为其他教师提供一定帮助.
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