【摘 要】
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2018年是改革开放40周年.40年来,中国书法的发展同样可以看做一部从传统形态向当代形态稳步迈进的改革史.书法理论从书法本体进入文化、经济、政治等多个研究领域;书法教育完
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2018年是改革开放40周年.40年来,中国书法的发展同样可以看做一部从传统形态向当代形态稳步迈进的改革史.书法理论从书法本体进入文化、经济、政治等多个研究领域;书法教育完成了从中小学书法课到书法专业的本科、硕士、博士培养的完整体系;书法创作呈现出取法多元、技法成熟、形式活泼的态势.当代书法在植根传统的同时,又借鉴了西方艺术理念,形成了丰富、鲜活而富有创造力的时代趋向,逐渐成为当代人文、艺术的重要组成部分.近期《美术观察》策划“我与中国美术这40年”选题,我们专访了邱振中先生,通过他独特的视角,回顾中国书法40年的发展历程.
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【摘 要】 近年来，随着经济的发展，特别是随着改革开放的不断深入，以及我国加入世界贸易组织等，促使我国的教育在不断的进行改革。为了适应时代发展的需要，对于现阶段初中生数学课堂教学存在的很多问题和弊端，对于初中数学课堂教学改革变得十分紧迫，同时在新的课程下，初中数学教学应该得到改革。因此，本文笔者就结合自己多年来的工作经验，对在新的课程下，初中数学课堂教学的改革做一些探讨。 【关键词】 新课程时期
少数民族艺术形态,是中华民族千百年文化的活化石,它们的存在对我国历史文化研究、民族群落保护、民族文化品牌的建立具有不可替代的作用。鄂伦春民族是我国境内少数民族中重
【摘 要】 学生的听、说、读、写的习惯，能力直接关系到终生学习的能力。小学生正是听、说、读、写的习惯，能力培养的关键时期。教师要以课堂教学为主阵地加强对学生的听、说、读、写的习惯、能力的培养。作者就以数学课上如何对学生的听、说、读、写的习惯，能力的培养谈了点滴体会。 【关键词】 数学；习惯；能力；培养 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0234-01 数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授，而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力，激发学生学习数学的兴趣。重视学生在活动中学习数学，就意味着要给他们充分的时间和空间去尝试、探索问题，让他们在自主活动的领域中自己发现解决问题的策略，并加以再创造，在数学王国中自由
【摘 要】 数学课分层教学是让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式；全面了解，学生分层；吃透教材，目标分层；精心备课，施教分层；因人而异，练习分层；内外兼顾，作业分层；及时反馈，评价分层。 【关键词】 分层教学； 数学基础； 思维能力； 差异； 提高 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0232-01 新的课程标准指出：数学要面
经济社会的迅猛发展和媒体格局的发展变化,给高校数字媒体艺术专业带来了机遇和挑战,也提出了新的要求──数字媒体艺术专业人才培养要适应市场的发展需求.数字媒体艺术是建
【摘 要】 高中《数学课程标准》要求高中数学注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。数学思维能力的体现有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断；数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用。 【关键词】 高中数学； 数学思维能力； 培养 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0230-02 高中《数学课程标
阿司匹林是世界上应用最广、销量最大的药品。它的发明者是谁呢?长期以来,几乎所有史书上都说是德国人费利克斯·霍夫曼,实际上,它的真正发明者是一个名叫阿瑟·艾肯格伦的犹
改革开放40年来,全国各领域都见证着国家变化,与经济发展的形势同步,艺术发展也呈喷薄之势.承继社会主义现实主义的文艺传统,雕塑长期作为凝固的民族文化纪念碑,传递时代信息
【摘 要】 笔者长期从事低年级数学教学工作，深知低年级教学对今后教学的顺利开展起着决定性的作用。在低年级的教学中培养学生数学学习能力，对提高课堂教学效果起着重要的作用。笔者从五个方面进行分析：一、培养观察能力；二、培养倾听能力；三、培养口头表达能力；四、培养独立思考能力；五、培养提問题能力。 【关键词】 观察、倾听、表达、思考、提问题 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】