浅谈对课堂教学设计新的理解和尝试

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新课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体,应关注个体差异,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。要具体做到这些,就要想方设法,让学生去想、去说、去做。由重教师“教”转为重学生的“学”。实施步骤如下:(1)教学设计上,体现师生间是“导游”和“游客”的关系;(2)强化实践活动,培养实践能力;(3)进行有创意的阅读。
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